Gradnetz Der Erde 5 Klasse Gymnasium

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Ihm können die Schülerinnen und Schüler entnehmen, was sie nach der Bearbeitung der Aufgaben können sollten. Mithilfe eines "Webcodes" wird den Schülerinnen und Schülern überdies die Möglichkeit gegeben, auf den Onlineseiten des Cornelsen-Verlags differenzierte Zusatzinformationen und -materialien zu erhalten. Jedes Kapitel endet mit den "Geo-Check"-Seiten sowie einer ausklappbaren Karte. Land mit Gradnetz bestimmen (Geografie)? (Schule, Mathematik, Bildung). Hier werden die Schülerinnen und Schüler aufgefordert, die bearbeiteten Themeninhalte anzuwenden und ihr Wissen dadurch selbstständig zu überprüfen. Des Weiteren gibt es in den unterschiedlichen Kapiteln die "Geo-Methode"- und die "Geo-Aktiv"-Seiten: "Geo-Methode": Anhand der "Geo-Methode"-Seiten lernen die Schülerinnen und Schüler fachbezogene Methoden, wie zum Beispiel das Lesen von Klimadiagrammen oder die Arbeit mit dem Atlas. "Geo-Aktiv": Die "Geo-Aktiv"-Seiten geben Anregungen, wie die Schülerinnen und Schüler im Rahmen des jeweiligen Unterrichtsthemas selbst aktiv werden können, beispielsweise durch eine Erkundung oder eine Befragung.

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125) Aufbau des Kapitels Auf der Panoramaseite des Kapitels "Landwirtschaftliche Produktion kennen lernen" ist als Beispiel für die Prägung des Landschaftsbildes durch die Landwirtschaft ein Traktor beim Pflügen und Eggen abgebildet. Gradnetz der erde 5 klasse gymnasium engelsdorf. Des Weiteren ist eine Übersicht für die Schülerinnen und Schüler vorhanden, der sie entnehmen können, welche Inhalte sie in dem Kapitel lernen und welche Arbeitsmethoden sie dabei anwenden. Im Anschluss daran werden die Themenschwerpunkte "Landwirtschaft in den Börden", "Intensive Landwirtschaft – Schweinemast in Südoldenburg" und " Ökologische Landwirtschaft " thematisiert. Die darauf folgende Doppelseite ("GEO-Methode"-Seiten) vermittelt den Schülerinnen und Schülern anhand eines Informationstexts, einer Checkliste und unterschiedlichen Aufgabenstellungen das Lesen einer thematischen Karte (Bodennutzungskarte). Die folgenden beiden "GEO-AKTIV"-Seiten geben Anregungen, wie die Erkundung eines landwirtschaftlichen Betriebes geplant, durchgeführt und ausgewertet werden kann.

Das Schulbuch "Unsere Erde. 5/6. Thüringen" (2012) wird von den Kooperationspartnern Cornelsen und National Geographic veröffentlicht und ist für den Erdkundeunterricht bestimmt. Das Lehrbuch ist im Din-A4-Format gehalten und vereint Schülerbuch und Atlas. Im Fokus liegt der überprüfbare Kompetenzerwerb in den Kernbereichen "Fachwissen und räumliche Orientierung", "Methodenkompetenz", "Handlungs- und Kommunika-tionskompetenz" sowie "Urteilskompetenz". Es richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Schuljahrgänge der Regelschulen und Gymnasien in Thüringen. Zusätzlich können die Lehrkräfte bei Bedarf einen Lösungsband erwerben. Das Unterrichtsthema "Landwirtschaft" wird im Rahmen des Kapitels "Landwirtschaftliche Produktion kennen lernen" thematisiert. Aufbau des Schulbuchs Jedes Kapitel beginnt mit einer Panoramaseite. Gradnetz der erde 5 klasse gymnasium de. Auf dieser wird den Schülerinnen und Schülern verdeutlicht, welche Kompetenzen ihnen im Rahmen des Kapitels vermittelt werden. Auf den weiteren Themendoppelseiten befindet sich stets ein sogenannter "check-it"-Kasten.