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Das Biotechnologische Gymnasium stellt ein berufliches Gymnasium der dreijährigen Aufbauform dar, dessen Ziel es ist, aufbauend auf dem Realschulabschluss das Abitur zu erlangen. Damit berechtigt das Abitur zum Studium aller Fachrichtungen an Universitäten und Hochschulen in allen Bundesländern und den EU-Staaten. Im Biotechnologische Gymnasium werden den Schülern Grundlagen und Auswirkungen der Biotechnologie vermittelt und die Schüler mit grundlegenden Strukturen und Funktionen von verschiedenen biologischen Systemen und deren Nutzung durch den Menschen vertraut gemacht. Die Lehrplaninhalte des profilbestimmenden Faches basieren auf Schwerpunkten der Mikrobiologie, Molekularbiologie, der Stoffwechselphysiologie, der Entwicklungsbiologie, der Biochemie und der Bioverfahrenstechnik. Berufliches gymnasium leipzig technik. In den Jahrgangsstufen 12 und 13 wird der Unterricht in Leistungs- und Grundkursen erteilt. Über Wahlmöglichkeiten und Inhalte werden die Schüler ausführlich in Klasse 11 vorbereitet. Weiterhin finden u. a. pro Jahrgangsstufe mehrere Praktika am Helmholtz- Zentrum für Umweltforschung Leipzig und am Schulbiologiezentrum Leipzig statt.

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Berufliches Gymnasium Bildungsziel In den Fachrichtungen Technikwissenschaft (Maschinenbautechnik), Gesundheit und Sozialwesen und Ernährungswissenschaft können Sie an unserem Beruflichen Gymnasium innerhalb von drei Jahren das Abitur erreichen, wenn Sie die Realschule erfolgreich abgeschlossen haben und sich für Technik, Naturwissenschaft und Forschung bzw. Gesundheit und Soziales oder Ernährung interessieren. Das Berufliche Gymnasium bereitet vorrangig auf das Stu­dium an einer Universität, Hochschule, Fachhochschule oder Berufsakademie vor, erleichtert jedoch auch durch die berufsorientierte Vorbildung den unmittelbaren Eintritt in einen anspruchsvollen Ausbildungsberuf. Gesundheit und Soziales – Karl-Heine-Schule. Dauer der Ausbildung Die Ausbildung im Vollzeitunterricht dauert drei Schuljahre (Klassenstufe 11 sowie Jahrgangsstufen 12 und 13) Zulassungs­voraus­setzungen Bewerben können sich Schülerinnen und Schüler, welche die Klassenstufe 10 einer Oberschule besucht und den Realschulabschluss erworben haben. Die Durchschnittsnote aller Fächer sollte besser als 2, 5 sein.

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Das Helmholtz- Zentrum für Umweltforschung mit dem Standort in Leipzig beschäftigt sich u. mit der Gesundheit, unserem Planeten Erde und mit unserer Umwelt. Weitere Informationen zum UFZ Schülerlabor finden Sie hier.

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Wir haben noch freie Plätze in der Fachoberschule (Fachrichtung Wirtschaft und Verwaltung). Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung. Nachbewerbung für die FOS Wir nutzen Cookies auf unserer Website. Einige von ihnen sind essenziell für den Betrieb der Seite, während andere uns helfen, diese Website und die Nutzererfahrung zu verbessern (Tracking Cookies). Berufliche Gymnasien Leipzig - Agentur für Arbeit Leipzig. Herzlich willkommen auf den Internetseiten des Beruflichen Schulzentrums 1 der Stadt Leipzig Wirtschaft und Verwaltung. Wir nutzen Cookies auf unserer Website. Einige von ihnen sind essenziell für den Betrieb der Seite, während andere uns helfen, diese Website und die Nutzererfahrung zu verbessern (Tracking Cookies).

Geschrieben von Johannes Koch am 27. April 2022. Lockere, ungezwungene Konversation mit einem sympathischen Muttersprachler – für viele Schüler*innen war der Donnerstag ein echtes Highlight, als Connor Widmaier aus New York durch die Englischklassen des Störck Gymnasiums ging und jeweils nach einem kurzen Impulsvortrag, altersangepasst zu ganz unterschiedlichen Themen, mit den Schüler*innen ins Gespräch kam. Der 22-jährige Amerikaner, der bereits seit 4 Jahren in Deutschland wohnt, konnte mit seiner freundlichen, aufgeschlossenen Art das Eis schnell brechen. Berufliches gymnasium leipzig live. "Was ist dein Lieblingsessen? ", wollte eine Sechstklässlerin wissen. In Deutschland sei dies ganz klar der Sauerbraten, sagte er nicht ohne ein verschmitztes Lächeln. Was ihm an Deutschland am besten gefalle, wollte ein anderer wissen. Ihm imponiere, so Connor Widmaier, dass es so viele Radwege gebe. Er habe das Radfahren ganz neu für sich entdeckt. In höheren Klassen wurden auch ernstere Themen angesprochen, beispielsweise die aktuelle Sicherheitslage in Europa und den USA.