Schule Verantwortlich Mitgestalten

"Umweltbildung für nachhaltige Entwicklung" – 2014 wurde der entsprechende Grundsatzerlass des Bildungsministeriums neu konzipiert und aktualisiert. Doch was steht hinter diesem etwas sperrigen Begriff und was bedeutet das in der täglichen Schulpraxis? Antworten darauf gibt das ÖKOLOG-Programm, das die "Umweltbildung für nachhaltige Entwicklung" mit Leben erfüllt. "ÖKOLOG – Österreichs größtes Netzwerk für Schule und Umwelt – wurde bereits in den 1990er-Jahren vom Bildungsministerium initiiert", erklärt Hanna Malhonen, die im Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung das ÖKOLOG-Programm betreut. Der Fleischatlas: 2021 & frühere Ausgaben | Heinrich-Böll-Stiftung. Im Jahr 2000 sind die ersten Schulen dem Netzwerk beigetreten. Das Programm gibt Schulen Impulse für eine nachhaltige ökologische und soziale Schulentwicklung. "Damit nachhaltige Entwicklung zur Schulkultur wird. Wir wollen vom Einzelprojekt zum ökologischen Alltag und vom Einzelaktivisten zum Schulteam", wie Hanna Malhonen betont. "Denn das Ziel des ÖKOLOG-Programmes ist, dass die Umweltbildung in der Schulentwicklung und im Schulprogramm verankert wird. "

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Fortbildung

Wie sind Ihre Erfahrungen mit der Demokratie? Ist es Ihnen persönlich gelungen, als Schülerinnen und Schüler Veränderungen in der Schule zu bewirken? Luisa Regel: Ein gutes Beispiel für echte gelebte Demokratie ist die Projektwoche an meiner Schule. Die findet immer einmal im Jahr statt. In der Vergangenheit haben die Lehrerinnen und Lehrer die Themen bestimmt. Die Schüler fanden das oft total langweilig. In der Schülervertretung haben wir dann beschlossen, dass wir die Projektwoche selber machen. Inzwischen sind die Projekte komplett in Schülerhand. Zukunft verantwortlich mitgestalten ← Bildung ← Grüne Bildungsreise durch Österreich ← Umweltzeichen.at. Wir organisieren Workshops oder Projekte für andere Schülerinnen und Schüler zu selbst gewählten Themen. Das kann, Fantasy Roleplay' sein oder, Papierflieger basteln' – alles ist möglich. Man muss nur bei der Anmeldung des Projekts begründen können, warum es sinnvoll ist – zum Beispiel für das Gemeinschaftsgefühl oder für die Förderung der Kreativität. Adrian Petzold: Bei uns an der Schule wird der gesamte Campus neu gestaltet, auch im Zuge der Digitalisierung.

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1995 bis 2012 sowie Mai bis Juli 2017 Mitglied des Landtages Nordrhein-Westfalen. 2014 Präsidentin der Kultusministerkonferenz.

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Schulgemeinschaft und Schulbetrieb funktionieren nur im Miteinander, Lernen findet zweifellos auch außerhalb des Unterrichts statt. Indem Schüler*innen Verantwortung für die Gemeinschaft übernehmen, lernen sie eigene Stärken kennen und üben sich darin, demokratische Strukturen zu leben. (SMV) Schülermitverantwortung: Schüler mit Verantwortung 2020/21 Die SMV gestaltet das Schulleben aktiv mit, wirkt bei der Gestaltung von Schule mit, benennt Entwicklungsfelder der Schule und hilft mit, die WHR fortwährend zu verbessern bzw. aktuellen Gegebenheiten anzupassen. Fortbildung. Unsere SMV veranstaltet unterschiedliche Aktionen im Jahr und bereichert damit unser Schulleben. Vor allem die Leitung der SMV, die Schülersprecher*innen sind auch in einem lebendigen Austausch mit der Schulleitung. Betreut wird die SMV durch die beiden Verbindungslehrerinnen der Schule. Die SMV trifft sich in diesem Schuljar jeden Donnerstag nach der 6. Stunde im SMV-Zimmer 108. Dies ist normalerweise eine offene Sitzung, zu der alle Schülerinnen und Schüler herzlich eingeladen sind, die Lust haben Veranstaltungen ins Leben zu rufen und die Schule mitgestalten möchten.

Schließlich ist das ja einer der besten Wege, politische Bildung in die Praxis umzusetzen. Wenn Schüler erlebt haben, dass sie selbst mitbestimmen und etwas verändern können, werden sie sich immer daran erinnern.