Neue Autorität Schule
Die/Der Teilnehmer*innen reflektieren ihr berufliches Handeln in Bezug auf das Konzept der Neuen Autorität, unterstützen sich gegenseitig durch Einbringen ihrer individuellen Erfahrungen und erweitern so ihr Fachwissen und ihre Handlungskompetenz. Die Ausbildung wird mit dem Zertifikat "Coach für Neue Autorität" abgeschlossen. Die jeweiligen Seminarnachweise werden mit inhaltlichen Angaben versehen. Neue autorität schule roman. So trägt das Zertifikat sowohl zu einer Professionalisierung und Transparenz als auch zu einer Vergleichbarkeit der verschiedenen Angebote unserer Kooperationspartner bei. Wir erkennen nach Absprache die Seminare unserer Kooperationspartner (siehe Partner & Links) an.
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In den jeweiligen Aufbau-Seminaren werden besondere Themen aus den verschiedenen Arbeitsbereichen fokussiert. Diese Seminare bieten eine sehr praxisorientierte Umsetzung des Konzeptes in Schwerpunktbereichen an und werden von Trainer*innen durchgeführt, die langjährige praktische Erfahrungen in dem jeweiligen Bereich haben. In der Supervision wird entweder ein begleiteter Prozess in seiner Entwicklung zu eben drei unterschiedlichen Zeitpunkten oder drei unterschiedliche voneinander unabhängige Prozesse vorgestellt. In jedem Fall soll in der Supervision sichtbar werden, wie die/der TeilnehmerIn mit der Haltung und den Methoden der Neuen Autorität aktiv in einer Beratung, einem Coaching oder aktuellem Arbeitskontext handelt. Dieses wird dann entsprechend reflektiert. Wir bieten regelmäßig SV-Termine und -möglichkeiten an den Orten an, wo auch in der Regel Seminare durchgeführt werden. Neue autorität schule die. Die Anmeldung erfolgt wie zu den Seminaren über die Website (3 x 1 UE á 140, 00€). Peergroup-Treffen (insgesamt 20 UE): Die Peergroupen werden in den ersten Modulen gebildet.
Mittlerweile gab es einen bundesweiten Fachtag, einen Halbstudientag und einen Studientag zum Thema sowie eine Fortbildungsreihe für die pädagogischen Fachkräfte, die seit 2014 regelmäßig und kontinuierlich fortgeführt wird. Auch die Erzieher*innen in der Ergänzenden Förderung und Betreuung (EFöB) tauschen sich einmal im Monat dazu aus. Außerdem ist die Grundphilosophie der "Neuen Autorität" mittlerweile im Schulprogramm verankert. Woher kommt das Konzept der "Neuen Autorität"? Neue Autorität: Das steckt hinter dem systemischen Ansatz | FOCUS.de. Können Sie das kurz erklären? Haim Omer, Professor für Klinische Psychologie an der Universität Tel Aviv, hat das Konzept der "Neuen Autorität" entwickelt, das zu einem großen Teil auf der Idee, Methodik und der sozialpolitischen Idee des Gewaltlosen Widerstandes von Mahatma Gandhi und Martin Luther King aufbaut. In Deutschland wurde es zunächst von Arist von Schlippe aufgegriffen und verbreitet und dann durch Bruno Körner und Martin Lemme mit einem systemischen Ansatz weiterentwickelt. Grundsätzlich ist das Konzept als Haltung zu verstehen, die durch Transparenz und die Bereitschaft, sich intensiv und demonstrativ auseinanderzusetzen, eine tragfähige Beziehung schafft zwischen Erwachsenen und Kind.