Fallpräsentation Soziale Arbeit Master
Fischer-Rosenthal, W. (1996): Strukturale Analyse biografischer Texte. In: Brähler, E., Adler, C. (1996): Quantitative Einzelfallanalysen und qualitative Verfahren. Giessen, S. 147–209. Fischer-Rosenthal, W. (1999): Biografie und Leiblichkeit. Zur biografischen Arbeit und Artikulation des Körpers. In: Alheit, P. u. a. ) (1999): Biografie und Leib. Gießen, S. 1543. Fischer-Rosenthal, W. (1999): Der zugeschnürte Arm und die abgewürgte Lebenswut. Zur Biografik eines Falles von Arbeitsunfähigkeit, Migration nach Deutschland und psychiatrischer Karriere. In: Apitzsch, U. ) (1999): Migration und biografische Traditionsbildung. Opladen u. Wiesbaden, S. Fallpräsentation soziale arbeit master. 206–231. Fischer-Rosenthal, W. (2000): Biografical work and biografical structuring in present-day societies. In: Chamberlayne, P. ) (2000): The Turn of Biografical Methods in Social Science. Comperative issues and examples. London, S. 109–125. Gildemeister, R., Robert, G. (1987): Probleme beruflicher Identität in professionalisierten Berufen. In: Frey, H. -P., Haußer, K. ( 1987): Identität.
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Erwerben Sie in diesem Fachseminar Wissen zu Bedeutung, Grundstruktur und Vorbereitung einer Fallbesprechung sowie zu den unterschiedlichen Formen von Fallbesprechungen und erarbeiten Sie grundlegende Standards für Ihren spezifischen Praxiskontext. Eckdaten Abschluss Teilnahmebestätigung Unterrichtssprache Deutsch Preis CHF 550 Fallbesprechungen sind Reflexionsgefässe, die eine bestimmte Grundstruktur aufweisen, jedoch sehr unterschiedlich ausgestaltet werden können. Dank einer zielorientierten Moderation wird ein intensiver fachlicher Austausch unter allen Teilnehmenden ermöglicht. Fallbesprechung leiten im stationären Kontext | FHNW. Dokumentation und Visualisierung wichtiger Erkenntnisse können den Prozess des gemeinsamen Nachdenkens unterstützen. Eine Fallbesprechung beginnt mit einer kurzen Fallpräsentation, d. h. einer Darstellung des konkreten Falls aus der Praxis und eines darauf bezogenen Anliegens. Auf dieser Basis findet eine längere strukturierte Phase des gemeinsamen Nachdenkens statt, in der fallbezogen geeignete Methoden genutzt werden, um neue Perspektiven und/oder Einsichten zu gewinnen.
Literatur Alheit, P. (1995): "Biografizität" als Lernpotenzial: Konzeptionelle Überlegungen zum biografischen Ansatz in der Erwachsenenbildung. In: Krüger, H. -H., Marotzki, W. (Hrsg. ) (1997): Erziehungswissenschaftliche Biografieforschung. Opladen, S. 116–157. Google Scholar Alheit, P. (2001): "Ethnografische Pädagogik". Eine andere Sichtweise des pädagogischen Feldes. In: Die Schule, Heft 1, 2001, S. 10–16. Bude, H. (1985): Der Sozialforscher als Narrationsanimateur. Kritische Anmerkungen zu einer erzähltheoretischen Fundierung der interpretativen Sozialforschung. In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 37. Jg. ( 1985), S. 327–336. Fallbesprechung: Tipps zur Vorbereitung und Durchführung - experto.de. Fischer, W. (1978): Struktur und Funktion erzählter Lebensgeschichten. In: Kohli, M. (Hrsg) (1978): Soziologie des Lebenslaufes. Darmstadt, S. 311–352. Fischer, W. (1982): Time and Cronic Illness. A Study an the Social Constitution of Temporality. Berkeley (Eigenverlag). Habilitationsschrift. Fakultät für Soziologie, Universität Bielefeld.