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Und was mich interessieren würde ist, welche drei Mindestkriterien muss denn so ein Feinlernziel enthalten? Prüfling: Na, es muss schon sehr genau sein. Prüfer 1: Was heißt denn genau? Prüfling: Es sollte konkret auf eine Handlung bezogen sein. Prüfer 1: Und wie soll der Azubi diese Handlung ausführen? Prüfling: Na, korrekt natürlich. Prüfer 1: Korrekt, reicht mir noch nicht ganz. Da gibt es einen anderen Fachbegriff für. Prüfling: Ah, jetzt weiß ich, worauf Sie hinauswollen. Es muss fachlich richtig sein. Prüfer 1: Genau, und da haben wir auch schon das erste Mindestkriterium, was ein Feinlernziel erfüllen muss. Und zwar, es muss fachlich und sachlich richtig sein. Geschenk verpacken (Unterweisung Einzelhandelskauffrau/-mann) - Shop | Deutscher Apotheker Verlag. Jetzt fehlen noch zwei weitere Kriterien. Prüfling: Lassen Sie mich mal überlegen. Ich glaube so ein Feinlernziel muss auch einen konkreten Anfangs- und Endzeitpunkt haben. Prüfer 1: Ja, das ist ein weiteres Kriterium, die Zeit. Was haben Sie hier geplant? Prüfling: Na, die 15 Minuten die ich ja hier zur Verfügung habe. Prüfer 1: Und jetzt gibt es noch ein drittes Kriterium.

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Der Auszubildende soll über die Vier-Stufen-Methode das Lernziel erreichen. Der Auszubildende soll durch Nachahmen des Ausbilders Praktische Verfahrensweisen erkennen und anwenden können. Später soll der Auszubildende in der Lage sein das Erlernte selbständig anzuwenden. Durch die vorangegangene Unterweisung hat der Auszubildende bereits das Kommissionieren von Gütern kennengelernt. Durch die stetige Entwicklung in der Branche, kommen jedoch immer weitere Empfindliche Güter hinzu. Da diese meist in großen Einheiten zu uns Geliefert werden ist es sehr wichtig dass der Auszubildende weiß wie er mit den Gütern umgehen muss. Im späteren Verlauf der Ausbildung soll der Auszubildende in Stande sein, selbstständig, unter Berücksichtigung wirtschaftlicher Aspekte (z. B. Fachgerechtes Verpacken von zerbrechlichen Gütern (Unterweisung Fachkraft für Lagerlogistik) - Unterweisungen | Unterweisungen.de. Zeit und Kosten), Güter aus verschiedenen Materialien sicher verpacken zu können. Da in der nachfolgenden Unterweisung Thema ( Sendungen und Begleitpapiere auf Vollständigkeit Prüfen) zum Einsatz kommen wird, mit welcher der Auszubildende in dieser Unterweisung vertraut gemacht werden soll, finden die erlernten Fertigkeiten direkt Verwendung.

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Nur so kann der Ausbilder detailliert auf alle Fragen und Unklarheiten des Auszubildenden eingehen und eine Maximierung des Lernerfolges erreichen. Über eine ausführliche Lernzielvorgabe, die Einordnung der Aufgabe in den organisatorischen Arbeitsablauf und eine Klärung der Vorkenntnisse führt der Ausbilder den Auszubildenden an die Aufgabe heran. Fachbücher für Schule & Studium gebraucht kaufen in Waltershausen - Thüringen | eBay Kleinanzeigen. Ablauf der Stufe 1 in der heutigen Unterweisung Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten [... ]

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Jedes Gut hat ihre eigene umgangsweise. Der Auszubildende soll dieses erlernen und stets anwenden können. Auch das Unterscheiden und auswählen der benötigten Arbeitsmittel muss sicher angewendet werden. Zusätzlich soll der Auszubildende ein Gefühl dafür bekommen, wie teuer "Gewisse Güter" sind, um mit dem Gut stets Pfleglich umzugehen. 4. 2 Methodenkompetenz Um später Probleme oder Schäden zu vermeiden, ist es umso wichtiger, dass bei der Verpackung der Güter gewissenhaft gearbeitet wird. Dieses kann nur durch ein hohes Maß an Konzentration und Sorgfalt bei der Verpackung gewährleistet werden. Auch ein sicherer und geübter Umgang mit den Arbeitsmitteln reduziert die Wahrscheinlichkeit von Schäden. Der Auszubildende muss sich vor Ausführung seiner Arbeit immer einen Überblick der zu verpackenden Güter verschaffen und aufgrund dieser das entsprechende Arbeitsmittel auswählen können. Durch die Vielzahl an Waren in diesem Fall (Feuchtigkeitspads, Drahtnägel, Türschloss) müssen diese sicher unterschieden werden können und jedes sicher verpackt werden können.

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Bekanntmachung vergebener Aufträge Ergebnisse des Vergabeverfahrens Bauauftrag Rechtsgrundlage: Richtlinie 2014/24/EU I. 1) Name und Adressen Offizielle Bezeichnung: Landeshauptstadt Erfurt, Stadtverwaltung, Stadtkämmerei-Verdingungsstelle Postanschrift: Fischmarkt 1 Ort: Erfurt NUTS-Code: DEG01 Erfurt, Kreisfreie Stadt Postleitzahl: 99084 Land: Deutschland E-Mail: [removed] Telefon: [removed] Fax: [removed] Internet-Adresse(n): Hauptadresse: I. 4) Art des öffentlichen Auftraggebers Regional- oder Kommunalbehörde I. 5) Haupttätigkeit(en) Allgemeine öffentliche Verwaltung II. 1) Umfang der Beschaffung II. 1. 1) Bezeichnung des Auftrags: Ausweichschule Südost (ehem. Albert einstein straße erfurt van. RS 20), Sanierung Schulgebäude Albert-Einstein-Straße 37, 99097 Erfurt Melchendorf – Abbruch- und Rückbauarbeiten Referenznummer der Bekanntmachung: OVB 1552/20-23 II. 2) CPV-Code Hauptteil 45110000 Abbruch von Gebäuden sowie allgemeine Abbruch- und Erdbewegungsarbeiten II. 3) Art des Auftrags Bauauftrag II. 4) Kurze Beschreibung: Ausweichschule Südost (ehem.

Adresse des Hauses: Erfurt, Albert-Einstein-Straße, 29 GPS-Koordinaten: 50. 94709, 11. 07182
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Sat, 06 Jul 2024 04:18:05 +0000