Griechische Sagen Deutschunterricht Klasse 6

In Franken ist es noch vor Kurzem geschehen und zu Heidelberg am Neckar hat man es oft im Jahr gesehen. Das wtende Heer erscheint in Einden, in der Luft und im Finstern, mit Hundegebell, Blasen auf Waldhrnern und dem Brllen wilder Tiere; auch sieht man dabei Hasen laufen und hrt Schweine grunzen.

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Johann Kennerer, Pfarrer zu Mansfeld, seines Alters ber achtzig Jahre alt, erzhlte, dass zu Eisleben und im ganzen Lande Mansfeld ein wtendes Heer vorbergezogen sei, alle Jahre auf dem Donnerstag nach Fastnacht und die Leute sind hingelaufen und haben darauf gewartet; als ob ein groer mchtiger Kaiser oder Knig vorberziehen wrde. Vor dem Haufen ist ein alter Mann mit einem weien Stab hergangen, der hat sich selbst den treuen Eckhart genannt. Dieser Mann hat die Leute aufgefordert aus dem Wege weichen, auch etliche Leute gar aufgefordert nach Hause zu gehen, sie wrden sonst Schaden nehmen. Nach diesem Mann kamen viele Reiter, Menschen, die zu Fu liefen und es sind Leute gesehen worden, die neulich an manchen Orten gestorben waren, aber auch noch Lebende. Griechische sagen deutschunterricht klasse 6.1. Einer ist auf einem Pferd mit zwei Fen geritten. Der andere war auf ein Rad gebunden und das Rad ist von selbst weitergelaufen. Der Dritte hat ein Bein ber die Schulter geworfen und ist trotzdem gelaufen. Ein anderer hat keinen Kopf gehabt und und es gab noch vieles mehr in dieser Art zu sehen.

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c) Kontrolliere und korrigiere ihn dann selbst. In den griechischen Sagen leben die Götter mit den Menschen. Sie sind nicht ausschließlich unwirkliche Wesen, sondern zeigen auch menschliche Schwächen: Sie töten, kämpfen, bestrafen, sind eifersüchtig oder verlieben sich. Ihre Geschichten wurden in der Antike mündlich überliefert, aber auch in schri‡lichen Werken nacherzählt. 8 B nach Ü14 M 9 nach Ü14 M Nacherzählungen planen und schreiben Gliedere die Sage von Zeus und Europa in Vorgeschichte, Haupthandlung und Schluss wie im Schreibplan. Wo musst du die zwei Absätze im Text in Übung 1 setzen? Markiere sie mit einem /. Vorgeschichte Die Hauptperson (= wer) plant was, wo und warum? Haupthandlung Mit welcher List gelingt der Plan? Wie führt die Hauptperson ihren Plan durch? Wo ist der Höhe- oder Wendepunkt und die Auflösung? Schluss Mit welchen Folgen endet die Sage für die Hauptperson(en)? 10 nach Ü20 Übrigens, die Hauptpersonen werden meist schon im Titel genannt. Griechische sagen deutschunterricht klasse 6 video. 40 4 Sagen nacherzählen Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv Made with FlippingBook RkJQdWJsaXNoZXIy ODE3MDE=

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Hauptschulklasse. Die SuS sollen einen Zugang zur Sage über die szenische Interpretation bekommen. Macht den Kindern riesig Spaß und lässt sich auch prima in Geschichte einsetzen. - (Bilder selbst gezeichnet) 19 Seiten, zur Verfügung gestellt von glutton am 04. 03. 2009 Mehr von glutton: Kommentare: 3 Sage: Die Prinzessin in den Müggelbergen Eine Sage, die in den Berliner Müggelbergen spielt, ist hier in Textsegmente unterteilt und liegen ungeordnet auf einem AB vor. Die Ss haben die Aufgabe, die Textteile zu ordnen. Lösungstext liegt bei. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von greencard am 14. Merkmale der Sagen. 11. 2008 Mehr von greencard: Kommentare: 0 Lückentext zur antiken Sage Phaeton Dieser Lückentext wurde zum Testen des Textverständnisses in einer 6. Klasse Gymnasium eingesetzt. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von julepumpule am 11. 2008 Mehr von julepumpule: Kommentare: 0 Dädalos und Ikaros Gekürzte Fassung, Textabschnitte ausschneiden und ordnen, Fragen zum Text, Zeichnen der Flügel 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von claudk76 am 02.

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Inhalt: Methodisch-didaktische Hinweise Vorwort Was ist eine Sage? Deutsche Volkssage: Der Rattenfänger von Hameln Deutsche Volkssage: Die Loreley Deutsche Volkssage: Der Mäuseturm von Bingen Deutsche Heldensage: Siegfried, der Drachentöter Das Weltbild der griechischen Sagen Griechische Sage: Der Zankapfel Griechische Sage: Das trojanische Pferd Nacherzählung einer Sage 64 Seiten, mit Lösungen

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Wed, 31 Jul 2024 13:30:12 +0000