Musterklausur Ii
Cooler Adblocker Abiunity kannst du auch ohne Adblocker werbefrei nutzen;) Einfach registrieren und mehr als 10 Bedankungen sammeln! Gedichtvergleich (Methode) Epochen (Sturm & Drang, Klassik, Romantik, Expressionismus, Nachkriegslyrik, Epoche nach 1980) bekannte Dichter (Goethe, Schiller, Eichendorff, Heine, Kästner, Benn, Schmitter) Uploader: Hochgeladen am: 22. Aus welche Epoche wird wohl dieses Jahr das Gedicht im Deutschabitur in Bayern sein? (Schule, Deutsch, Abitur). 01. 2021 um 19:02 Uhr Datei-ID: 31173 Dateityp: pdf Dateiname: Klausurvorbereiung_Q[... ] Größe: 12. 05 MB Downloads: 1, 587 Kommentare: 2 Hilfreich: 11 Nicht Hilfreich: 1 Bewertung Laut Community 1 Punkt 0 2 Punkte 3 Punkte 4 Punkte 5 Punkte 6 Punkte 7 Punkte 8 Punkte 9 Punkte 10 Punkte 11 Punkte 12 Punkte 13 Punkte 14 Punkte 15 Punkte Einfach registrieren und mehr als 10 Bedankungen sammeln!
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Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW) ─ Landesbildungsserver ─ Heilbronner Straße 172 D-70191 Stuttgart Rechtliche Auskünfte dürfen vom Landesbildungsserver nicht erteilt werden. Bitte wenden Sie sich bei rechtlichen Fragen an das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport, Baden-Württemberg oder das für Sie zuständige Regierungspräsidium bzw. Staatliche Schulamt. Download: Klausurvorbereitung Deutsch Q1.1 - Gedichtvergleich, Epochen, Dichter. Bitte wenden Sie sich bei Fragen, die Barrierefreiheit, einzelne Fächer, Schularten oder Fachportale betreffen, an die jeweilige Fachredaktion. Vielen Dank für Ihre Mithilfe!
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Das bedeutet, man erstellt zwei für sich stehende Gedichtanalysen. Erst im Anschluss daran beginnt der Vergleich der Gedichte hinsichtlich ihrer Gemeinsamkeiten/Unterschiede/Besonderheiten. Vorteile: klarer und stringenter Aufbau, unkompliziert. Nachteile: aufwendig, kostet viel Zeit. Dagegen stellt die synchrone Methode die wahrscheinlich anspruchsvollere Variante dar. Beide Gedichte werden gleichzeitig bzw. parallel bearbeitet. Nach einer gemeinsamen Einleitung erfolgt im Wechsel die Analyse. Zuerst werden die formalen Aspekte von Gedicht A, dann von Gedicht B abgearbeitet, usw. Im übrigen erlaubt es diese Methode, gleichzeitig auch direkt die Gedichte miteinander zu vergleichen. Das bringt im Gegensatz zur diachronen Methode eine nicht unerhebliche Zeitersparnis ein, die wiederum in detailliertere Interpretationen "investiert" werden kann. Deutsch abitur gedichtvergleich epochen die. Auch wenn die synchrone Methode vorteilhafter und eleganter erscheint, ist sie nicht besser/schlechter als die diachrone Methode. Letztlich kommt es allein auf den geschriebenen Inhalt des Gedichtvergleichs an, der von der Vorgehensweise gänzlich unabhängig ist.
4. Formulieren Sie die Themen der Gedichte. Das lyrische Ich _______________________________ Schritt 3: Das Goethe-Gedicht genauer untersuchen 5. Formulieren Sie die Gedichtaussage in eigenen Worten. Strophe 1: Das lyrische Ich will mit seinem Geliebten __________________________________________ Es fragt deshalb seinen Geliebten, ob Strophe 2: Es beschreibt dort ein Haus, das Es stellt sich vor, wie es dort gefragt wird von Strophe 3: Hier schildert es die Landschaft um _________________________________________ Abschließend wird offenbart, an welche Person sich das lyrischen Ich mit seinem Anliegen wendet: 6. Gedichtvergleich • Wie schreibt man einen Gedichtvergleich? · [mit Video]. Warum will das lyrische Ich in ein anderes Land ziehen? 7. Welche bildlichen Vorstellungen entwickelt es in seiner Fantasie von der dortigen Landschaft? Markieren Sie die Sinn tragenden Substantive! Strophe 1: _________________________________ Strophe 2: _________________________________ Strophe 3: _________________________________ 8. Analysieren Sie die Form und prüfen Sie, ob sie eher den Eindruck von Harmonie oder Disharmonie vermittelt.