Zeugen Der Shoah Lernen Mit Interviews
Die Freie Universität Berlin hat heute erstmals das multimediale Archiv-Projekt "Zeugen der Shoah. Das Visual History Archive in der schulischen Bildung" vorgestellt. Das von der Stiftung Deutsche Klassenlotterie Berlin (DKLB) geförderte Projekt eröffnet Schülerinnen und Schülern in Deutschland den Zugang zu über 50. "Zeugen der Shoah": über 50.000 Zeitzeugen-Interviews für die schulische Bildung. 000 Video-Interviews mit Zeugen des Holocaust und leistet somit einen wichtigen Beitrag zur Erinnerung an die Opfer und zur Bildung über die NS-Zeit. "Das Anliegen meines Lebens ist, anderen und vor allem jungen Menschen das, was ich erlebt habe, möglichst nahe zu bringen", sagte Inge Borck, die als einzige ihrer Familie die NS-Zeit überlebt hat, und betonte weiter: "Gemeinsam müssen wir die Verantwortung tragen, dass ein derartiges Grauen niemals wieder möglich sein kann. Daher finde ich das Projekt der Freien Universität wegweisend für eine positive Gemeinsamkeit. " Die Freie Universität fördert mit weitreichenden multimedialen Archiv-Projekten die Forschungs- und Bildungsarbeit zum Nationalsozialismus, zum Holocaust und zu Formen der Erinnerung.
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17. Ebd., TC 54:47. 18. "Meine Mutter konnte nicht schweigen. Sie konnte nicht still sein. Es lag einfach nicht in ihrer Natur", so Betty. Ebd., TC 36:34. 19. Ebd., TC 57:23-57:41. 20. Es gab niemanden, zu dem ich beten konnte. Die Geschichte von Avraham Aviel, Yad Vashem [DVD], Israel 2010. 21. Ebd., TC 38:01. 22. Ebd., TC 38:42. 23. Ebd., TC 47:36.
Genauso können bereits angefertigte Notizen aus der bekannten Funktion in den Editor zur Aufgabenbearbeitung mit einem Klick kopiert werden. Die Notiz-Funktion ist jederzeit auf der Website am linken Bildrand aufrufbar, sodass während der Suche nach geeigneten Videos für die bewusst offen gestalteten letzten 4 Aufgaben jederzeit Notizen zu diesen angelegt werden können. Anschließend können diese in der entsprechenden Aufgaben-Phase zur Beantwortung in den Text-Editor eingegeben werden. Mit Hilfe der Lesezeichenfunktion bzw. der Möglichkeit zur Markierung einzelner Ausschnitte in den Interviews können auch Videosequenzen für Präsentationen thematisch passend und punktgenau herausgesucht und gespeichert werden. Zeugen der shoah lernen mit interviews. Suchergebnisse, Notizen und Lesezeichen können in "Mein Bereich" zu einem Projekt zusammengefasst werden. Die verschiedenen Aufgaben sind in Phasen und einen ergebnisartigen 'Abschluss' getrennt. Gerade die ersten beiden Aufgabenvorschläge sind stark auf die lebensweltliche Verknüpfung der Zielgruppe Schüler/innen als Nutzer/innen orientiert.