Wie Entstehen Fossilien: Einfach Erklärt | Focus.De
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2008 Mehr von bernleitner: Kommentare: 4 << < Seite: 2 von 3 > >> In unseren Listen nichts gefunden? Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
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Mit Hilfe von Leitfossilien kann man auch das Alter von Gesteinsschichten sehr gut bestimmen. Die Untersuchung von verschiedenen Gesteinsschichten und die aus der räumlichen Abfolge der Schichten resultierenden Zuordnungen zu einem Erdzeitalter bezeichnet man auch als Stratigraphie. Radiocarbonmethode Eine andere Methode zur Altersbestimmung von Fossilien ist die Radiocarbonmethode. Klingt kompliziert, ist aber ganz einfach: Ein Tier nimmt während seines Lebens bis zu seinem Tod hin mit dem Futter jede Menge Kohlenstoff-Atome auf, denn Kohlenstoff kommt in allen organischen Verbindungen vor. Darunter ist auch ein geringer, jedoch prozentual konstanter Anteil des radioaktiven C14-Isotops. Fossilien entstehung arbeitsblatt. Radioaktive Atome zerfallen mit der Zeit, so auch die radioaktiven Atome des C14-Isotops in einem toten Tier. Die Zerfallszeit der radioaktiven Atome ist dabei konstant. So kann man anhand der noch enthaltenen C14-Atome in dem Fossil auf dessen Alter zurückschließen. Die Radiocarbonmethode kann man zur Altersbestimmung von relativ jungen Fossilien, die bis zu 50.
Sind Fossilien wertvoll? Wie wertvoll sind sie? Warum? Wie arbeiten Forscherinnen und Forscher, die sich mit Fossilien beschäftigen? Finden Sie Fossilien einfach so? Ist das Zufall? Oder suchen die Forscher gezielt? Wo können sie Fossilien finden? Welche Geräte, Instrumente benutzen die Forscher? Was kann man an Fossilien erforschen? Fossilien - Mein Bundesland. Welche Fragen können nicht oder nur sehr schwer beantwortet werden? Darüber hinaus kann auch darüber nachgedacht werden, was der Unterschied in den Herangehensweisen Forschen und Entdecken im Zusammenhang mit Fossilien ist. Bedingt das eine das andere? Kann der Weg auch umgekehrt erfolgen? Diesen Gedanken können die Kinder auch in der handelnden Auseinandersetzung mit ihrem eigenen Fundstück nachgehen, indem sie überlegen, wie die Pflanze oder das Tier lebendig ausgesehen habe könnte. Sie bekommen den Auftrag, auf einem Arbeitsblatt eine Zeichnung von ihrem Fossil anzufertigen und davon, wie das Tier oder die Pflanze ausgesehen haben könnte. Dazu notieren sie den Namen, das Alter und was sie über den Fundort wissen.