Einleitung Hauptteil Schluss Grundschule Berlin

Im 1. Teil haben wir beantwortet, was genau eine Bildergeschichte ist, worauf es beim Schreiben solcher Geschichten ankommt und wie der Aufsatz vorbereitet werden kann. Hier ist der 2. Teil! : Wie ist eine Bildergeschichte aufgebaut? Sind die Überlegungen über die Inhalte und den ungefähren Ablauf der Geschichte abgeschlossen, kann das Schreiben beginnen. Die Gedanken wollen nun in ganzen Sätzen ausformuliert werden. Dabei folgt die Bildergeschichte, wie die meisten klassischen Aufsätze, dem Aufbau aus Einleitung, Hauptteil und Schluss. Während dieser Aufbau für ältere Schüler gut nachvollziehbar und logisch ist, können sich Grundschüler nicht immer etwas darunter vorstellen. Zur Veranschaulichung kommt in der Grundschule deshalb oft die sogenannte Aufsatzmaus zum Einsatz. Die Maus zeigt bildlich, wie eine Geschichte aufgebaut ist. So stellt die kleine, flache Schnauze die Einleitung dar. Grundschule einleitung hauptteil schluss. Der Körper der Maus symbolisiert den Hauptteil. Als längster und größter Teil steigert er sich, bis er am höchsten Punkt des Rückens von der Maus seinen Höhepunkt erreicht.

  1. Einleitung hauptteil schluss grundschule in der

Einleitung Hauptteil Schluss Grundschule In Der

Du musst dir erstmal eine Struktur überlegen. Nimmst du das Ping pong Prinzip oder Das Sanduhr Prinzip? Nehmen wir mal das Sanduhr Prinzip. Bei diesem nennst du Pro- und Kontra Argumente hintereinander. Wenn du zum Beispiel Kontra bist, nennst du erst alle Pro Argumente, undzwar in einer ganz bestimmten Reihenfolge: 1. Pro Argument= am stärksten, 2. Einleitung hauptteil schluss grundschule in der. Pro Argument= mittelstark, 3. Pro Argument= am schwächsten Danach folgen die Kontra Argumente, da du, nehmen wir es einfach mal an, die Kontra Position vertrittst: 1. Kontra Argument= am schwächsten, 2. Kontra Argument= mittelstark, 3. Kontra Argument= am stärksten Das hat den Sinn, dass das, was man am Ende liest, eher im Kopf bleibt, als das, was am Anfang stand, also genau das, was wir hier erreichen wollen. Jetzt haben wir unsere Struktur und können mit dem Schreiben beginnen. Die Einleitung besteht aus einer "Problemfrage", z. B: "In Deutschland spielen immer mehr Jugendliche Computerspiele. Dieses Verhalten schlägt sich auch auf die Noten nieder.

Hier ein paar hilfreiche Tipps: Kennst du den Satz? In der Geschichte von …… " geht es um"? Sehr langweilig, dabei gibt es doch so einige bessere Formulierungen! Die Geschichte (Textart einfügen) erzählt… Der Text (Textart einfügen) berichtet von….. Das Gedicht handelt von…. In dem Text (Textart einfügen) lesen wir…. Der Autor (Name des Autors) schreibt in seinem Text (Textart oder Titel einfügen einfügen)…. Beispiel: Die Kurzgeschichte von Wolfgang Borchert "Das Brot" erzählt (uns) von einem Ehepaar, dass……. Pin auf Fachübergreifendes Unterrichtsmaterial. Dir fehlen bessere Wörter für "Autor"? Schriftsteller Verfasser Dichter Journalist Erzähler Schreiber Reporter Doch was kannst du mit deiner Einleitung machen, wenn dir für die Klassenarbeit kein Text vorliegt, sondern lediglich ein Thema bzw. eine Fragestellung für eine Erörterung? Hier hast du schließlich keine Fakten wie Autor, Erscheinungsort und -jahr… Hier benötigst du lediglich ein paar Redewendungen, die du gleich zu Beginn deines Aufsatzes verwenden kannst, um eine geeignete Überleitung zum Thema zu finden.