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Eine Vergleichende Studie zu Biografie, Organisationskultur und beruflichem Habitus von Teams in der Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim und München: Juventa. Dewe, B., & Otto, H. Profession. Thiersch (Hrsg), Handbuch Soziale Arbeit, 4. 1131 – 1142). München und Basel: Ernst Reinhardt Verlag. Erhardt, A. Methoden der Sozialen Arbeit. Schwalbach/Ts. : Wochenschau Verlag. Galuske, M. Eine Einführung, 9. Weinheim und München: Juventa. Galuske, M. (2011a). Thiersch (Hrsg. ), Handbuch Soziale Arbeit, 4. 934 – 945). München und Basel: Ernst Reinhardt Verlag. Methoden der sozialen arbeit im kindergarten. Galuske, M., & Thole, W. (2006). Zum Stand der Methodendiskussion in der Sozialen Arbeit – Einleitung. In M. Galuske & W. Thole (Hrsg), Vom Fall zum Management. Neue Methoden der Sozialen Arbeit (S. 9 – 14). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Geißler, K. A., & Hege, M. (2007). Konzepte sozialpädagogischen Handelns. Ein Leitfaden für sozialpädagogische Berufe, 11. Weinheim und München: Juventa. Gildemeister, R. (1996). Professionalisierung.

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Kreft & I. Mielenz (Hrsg. ), Wörterbuch Soziale Arbeit. Aufgaben, Praxisfelder, Begriffe und Methoden der Sozialarbeit und Sozialpädagogik (S. 443 – 445). Weinheim und Basel: Beltz. Grunwald, K., & Thiersch, H. Lebensweltorientierung. 851 – 863). München und Basel: Ernst Reinhardt Verlag. Hering, S., & Münchmeier, R. Geschichte der Sozialen Arbeit. 528 – 540). München und Basel Ernst Reinhardt Verlag. Hinte, W. Von der Gemeinwesenarbeit zum sozialräumlichen Handeln. 77 – 88). München und Basel: Ernst Reinhardt Verlag. Kelber, M. (1966). Gruppenarbeit – Gruppenpädagogik – Soziale Gruppenarbeit. Ein Beitrag zur Begriffsklärung. Schwalbacher Blätter, 69, (S. 1094 – 1101). Methoden der sozialen arbeit im kindergarten meaning. Krauß, J. E. Methoden in der Sozialen Arbeit – Stellenwert, Überblick und Entwicklungstendenzen. 119 – 132). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Kreft, D. Jugendhilfeplanung. Müller (Hrsg), Methodenlehre in der Sozialen Arbeit (S 107 – 112). München und Basel: Ernst Reinhardt Verlag. Kreft, D., & Müller, C. Konzepte, Methoden, Verfahren und Techniken in der Sozialen Arbeit.

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Akzeptanz und persönliche Wertschätzung prägen unsere psychosoziale Arbeitsweise. Wir versuchen, den Klienten in seiner spezifischen Situation zu erfassen, da man einem Menschen nur unterstützen kann, wenn man nicht nur ihn selbst, sondern auch sein Zusammenwirken mit anderen Menschen und der Umwelt versteht. Dabei ist es uns wichtig, dass der Klient eigene Ziele bzw. Veränderungswünsche formuliert. Vorerst versuchen wir natürlich, eine hilfreiche Arbeits-Beziehung zu den Eltern und Kindern aufzubauen. Dies geschieht durch Gespräche, aber auch durch positive gemeinsame Aktionen, wie z. B. Socialnet Lexikon: Methoden der Sozialen Arbeit | socialnet.de. gemeinsames Kochen, diverse Freizeitaktionen und gemeinsamen positiven Erlebnissen. Wir arbeiten Ressourcen-unterstützend, d. h. wir setzen an den individuellen Stärken der Eltern und Kinder an. Durch ein problemlösendes Vorgehen weckt, lenkt und stärkt die SPFH-Kraft die Motivation des Klienten, indem sie Ängste und Befürchtungen abbaut, Unterstützung und Sicherheit gibt, um eine Veränderung herbeizuführen.

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Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Schütze, F. (1992). Sozialarbeit als "bescheidene" Profession. Dewe, W. Ferchhoff & F. -O. Radtke (Hrsg), Erziehen als Profession. Zur Logik professionellen Handelns in pädagogischen Feldern (S. 132 – 170). Opladen: Leske + Budrich. von Spiegel, H. Methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit. Grundlagen und Arbeitshilfen für die Praxis, 2. München und Basel: Ernst Reinhardt Verlag. von Spiegel, H. (2012). Die Last der großen "Ansprüche" und die Mühen der Ebene. Eine Reflexion über eine 40 Jahre währende Auseinandersetzung mit dem methodischen Handeln. Widersprüche. Methodisches Handeln in der Kinder- und Jugendhilfe | SpringerLink. Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheitsund Sozialbereich, 32, (S. 13 – 31). Struck, N., & Schröer, W. Kinder- und Jugendhilfe. 724 – 734). München und Basel: Ernst Reinhardt Verlag. Thiersch, H. Sozialarbeitswissenschaft: Neue Herausforderung oder Altbekanntes? In R. Merten, P. Sommerfeld & T. Koditek (Hrsg), Sozialarbeitswissenschaft – Kontroversen und Perspektiven (S. 1 – 20).

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Zudem bietet der Fachbereich die Möglichkeit der Vernetzung und des Erfahrungsaustauschs, kollegialer Beratung und des fachlichen Diskurses. Ein erstes Treffen in Präsenz fand am 12. 11. Sozialpädagogische Hilfen SopHi - Methoden - Wie machen wir es. 2021 in Alzey statt und weitere Treffen werden folgen. Interessierte, die sich im Fachbereich einbringen möchten, sind herzlich dazu eingeladen. Für weitere Informationen und Anfragen stehen wir Ihnen ebenfalls zur Verfügung.

Weinheim und München: Juventa. Olk, T. Freie Träger in der Sozialen Arbeit In H. 415 – 428). München und Basel: Ernst Reinhardt Verlag. Peters, H. (1973). Die misslungene Professionalisierung der Sozialarbeit. Otto & K. Utermann (Hrsg), Sozialarbeit als Beruf. Auf dem Weg zur Professionalisierung? (S. 99 – 123). München: Juventa. Rauschenbach, T. (1999). Das sozialpädagogische Jahrhundert. Analysen zur Entwicklung Sozialer Arbeit in der Moderne. Weinheim und München: Juventa. Richmond, M. (1917). Social Diagnosis. New York: Russel Sage Foundation. Richmond, M. (1922). What is Social Case Work? New York: Russel Sage Foundation. Ritscher, W. (2002). Systemische Modelle für die Soziale Arbeit. Ein integratives Lehrbuch für Theorie und Praxis. Heidelberg: Carl-Auer-Systeme Verlag. Salomon, A. (1926). Soziale Diagnose. Berlin: Carl-Heymanns-Verlag. Schmid, J., & Mansour, J. I. Wohlfahrtsverbände. Interesse und Dienstleistung. In T. von Winter & U. Willems (Hrsg), Interessensverbände in Deutschland (S. 224 – 270).