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Die Weimarer Republik – ein Erfolgsmodell? – Außenpolitik und Goldene Zwanziger immanent: Weimarer Koalition (ansteigende Stimmanteile), Bismarck'sche Sozialversicherung, Versailler Vertrag, Europäische Integration, gesellschaftliche Veränderungen Kaiserreich, Geschlechterrollen Tückentext Krisenjahr 1923 (Beispiel siehe Übersicht Übungsformen) Bildanalyse (z. B. Großstadt -Triptychon von Otto Dix) 5. Die Weimarer Republik – zum Scheitern verurteilt? – Antidemokratische Gewalt von rechts und von links und die Weltwirtschaftkrise – Beschleunigung der politisch-gesellschaftlichen Krise immanent: Parteiensystem, Krisen, New Deal Zusammenfassen nach Stichwörtern Phase der Konsolidierung (Beispiel siehe Übersicht Übungsformen) Analyse von Wahlplakaten Zeitungsmeldungen, Statistiken 6. Die Zerstörung der Republik: Präsidialkabinette und Aufstieg der NSDAP / Gründe des Scheiterns der WR im Überblick immanent: Belastungen Anagramme zu Belastungen, Ausfüllen eines Schemas zur Weltwirtschaftskrise (Beispiele siehe Übersicht Übungsformen) Umgang mit Statistiken (Wahlergebnisse) 1930 Präsidialkabinette; Notverordnungen 7.

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Std. Kompetenz- orientierung Thema / Inhalt Methoden / Medien Daten und Begriffe 1. Weimarer Republik S. können wichtige Belastungsfaktoren der ersten Demokratie in Deutschland sowie Ursachen ihres Scheiterns erläutern. 1. Sachkompetenz Fragekompetenz Orientierungskompetenz Advance Organizer: Das 20. Jahrhundert Zentrale Bilder aus dem Geschichtsbuch werden vergrößert kopiert. Die Schüler bearbeiten in Kleingruppen jeweils ein Bild unter den Leitfragen: Wofür steht das Bild? Was weiß ich darüber? Was will ich wissen? (Im Geschichtsbuch kann und soll geblättert werden. ) Die Bilder werden im Klassenraum aufgehängt (bleiben da idealerweise hängen) und der Gesamtgruppe vorgestellt. Versuch einer vorläufigen Gesamtcharakterisierung (Jahrhundert der Extreme, der Ideologien, der Globalisierung…) im Gespräch. 2. Interpretationskompetenz Wer übernimmt die Macht? – Novemberrevolution und Gründung der Weimarer Republik – Weimarer Verfassung: Stärken und Schwächen immanent: Verfassung und politische Kultur Kaiserreich, Erster Weltkrieg, Parteiensystem Kaiserreich, Oktoberrevolution, liberaldemokratische Verfassunggebung USA, Grundrechte, Bonner Grundgesetz Anknüpfen an Kaiserreich und Erster Weltkrieg.

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Hier liegt eine Quelle aus dem Dritten Reich vor, die einen Einblick in das Schicksal eines Opfers, aber auch in die Arbeit eines führenden Akteurs der Justiz des Nationalsozialismus ermöglicht. Sie zeigt zudem indirekt die Stimmung auf, die gegen Ende des Zweiten Weltkriegs im Deutschen Volk herrschte.! Videos Kunst und Kultur im Video LeMO: Berlin in der Weimarer Republik() - Dokumentation, 1919-1933, 01:39, aus: "Weltbühne Berlin", Chronos Film GmbH Unterrichtsmodelle Weimarer Verfassung - Unterrichtsentwurf - Von Matthias Seifert, Freiburg () "Ein Unterrichtsentwurf zur Weimarer Verfassung: Lernziele, ausführlicher Verlaufsplan, Tafelbild, Quellen, Bildmaterial. Niveau Sek I/II. " Materialien Modulserie Weimarer Republik Unterrichsmaterial zur Weimarer Republik () "Kommentierte Linkliste zu Unterrichtsmaterialien zur Weimarer Republik (Arbeitsblätter, -fragen, Tafelbilder, Unterrichtsvorschläge usw. )" "Die Weimarer Republik" (lehrer-online) GeoEpoche: Die Weimarer Republik ist erschienen (August 2007).

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Kostenpflichtig Kein Fangverbot in der Weimarer Republik in Pommern Bildunterschrift anzeigen Bildunterschrift anzeigen Fischkiste mit Schollen und Flundern © Quelle: OZ-Archiv Im Jahre 1931 holten die Fischer in der Ostsee doppelt so viele Flundern aus dem Wasser wie 1918. Das hatte dramatische Auswirkungen auf den Bestand der Fische in Pommern. Share-Optionen öffnen Share-Optionen schließen Mehr Share-Optionen zeigen Mehr Share-Optionen zeigen Vorpommern. Verringerte Fangquoten aufgrund abnehmender Bestände machen heute den Fischern zu schaffen. Das hat Geschichte. Vor allem aufgrund verbesserter Fangmethoden, dem Einsatz motorisierter Fahrzeuge, holten die Fischer in der Weimarer Republik immer mehr Meerestiere aus dem Wasser. 1931 waren es doppelt so viele Plattfische wie 1918. Die Flunder waren damals der Brotfisch in der mittleren Ostsee. Allerdings waren die Preise zu niedrig, um ein halbwegs gutes Leben zu ermöglichen. Fischerei mit Motorschiffen: Steigende Fangmengen forderten abnehmende Bestände Loading...

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Man kann dort Stücke vergleichen, mit den Verkäufern fachsimpeln, und kann es sich trotzdem immer noch überlegen, ob man kauft oder nicht. Du solltest Dir auch überlegen, ob Du je einen Typ sammelst oder ob Du alle Jahrgänge und Buchstaben sammeln willst. Bei letzterem wird es teuer, weil es bei Jahrgängen wie dem Eichbaum einige oder ganz zu schweigen bei 5 RM Goethe alle Stücke gibt, die superteuer sind. Ich bin, das muss ich ehrlich sagen, zur Zeit am Schwanken. Ich hatte mir vorgenommen, nur einen Typ pro Motiv und Jahrgang zu sammeln, und dann beim Kaiserreich weiter zu machen. Zur Zeit denke ich manchmal, dass es auch interessant wäre, alle Jahrgänge und Buchstaben zu sammeln. Dann müssten aber meine Kaiserreich-Stücke noch länger auf Zuwachs warten. Was ich also mache, weiß ich nicht. Wegen der Fälschungen ist es sicher auch gut, sich das Moneytrend-Heft zu kaufen. Da kommt von einigen Weimar-Münzen drin, worauf man achten muss. Dies ersetzt zwar nicht das Hinzuziehen eines guten Händlers, der sich auskennt, aber man lernt einfach dazu.

Im Podcast "Wir im Wandel" geht es um die persönlichen Geschichten hinter den Veränderungen. In diesem Podcast gehen wir der Frage nach, ob und wie Fehlinformationen auf Demokratien wirken und wo sie ihren Ursprung haben. Wir reisen dafür von Deutschland in die Ukraine, nach Taiwan und bis… Was ist Terrorismus? Wie ist er entstanden und wie hat er sich entwickelt? Was ist heute kennzeichnend für das Phänomen? Die Podcast-Reihe "Terrorismus – Strategie des Schreckens" sucht nach… Seien wir ehrlich: Politik wirkt oft ziemlich abstrakt. Wir machen uns auf die Suche nach persönlichen Geschichten und mehr Hintergrund. Ein Podcast der Volontärinnen und Volontäre der bpb.