Russ Harris Act Leicht Gemacht 2015 / Hans Aebli

Dieses Buch ist ein umfassender Leitfaden für alle, die therapeutisch oder beratend mit ACT arbeiten. Russ Harris führt Sie auf fundierte und zugleich unterhaltsame Weise durch alle Schritte, die ACT ausmachen. Sie erhalten ein vertieftes Verständnis der Theorie sowie zahlreiche praktische Werkzeuge und Strategien, die Sie sofort anwenden können. In dieser vollständig überarbeiteten, aktualisierten und erweiterten Ausgabe finden Sie: Einen Leitfaden für jede Sitzung zum wirksamen Einsatz von ACT Neue Kapitel zu Selbstmitgefühl, Scham, Exposition und mehr Abschnitte mit Kompetenzen und Anregungen zur Überwindung von "Therapie-Blockaden" Anleitungen, wie man das wirkungsvolle neue Werkzeug "Punkt der Entscheidung" einsetzt Eine Fülle von neuen Übungen, Metaphern und Arbeitsblättern

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Das herausragende Praxisbuch, um mit ACT zu beginnen Die Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT) ist eine einzigartige und kreative Methode für Therapie und Coaching, die auf dem innovativen Einsatz von Achtsamkeit und Werten beruht. Dieses Buch ist ein umfassender Leitfaden für alle, die therapeutisch oder beratend mit ACT arbeiten. Russ Harris führt Sie auf fundierte und zugleich unterhaltsame Weise durch alle Schritte, die ACT ausmachen. Sie erhalten ein vertieftes Verständnis der Theorie sowie zahlreiche praktische Werkzeuge und Strategien, die Sie sofort anwenden können. In dieser vollständig überarbeiteten, aktualisierten und erweiterten Ausgabe finden Sie: Einen Leitfaden für jede Sitzung zum wirksamen Einsatz von ACT Neue Kapitel zu Selbstmitgefühl, Scham, Exposition und mehr Abschnitte mit Kompetenzen und Anregungen zur Überwindung von »Therapie-Blockaden« Anleitungen, wie man das wirkungsvolle neue Werkzeug »Punkt der Entscheidung« einsetzt Eine Fülle von neuen Übungen, Metaphern und Arbeitsblättern kostenloser Standardversand in DE 53 Stück auf Lager Lieferung bis Do, (ca.

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Der Leitfaden für die Praxis der Akzeptanz- und Commitment-Therapie. Erweiterte und überarbeitete Neuausgabe Russ Harris EPUB 34, 00 € Arbor Sachbuch / Angewandte Psychologie Beschreibung Das herausragende Praxisbuch, um mit ACT zu beginnen Die Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT) ist eine einzigartige und kreative Methode für Therapie und Coaching, die auf dem innovativen Einsatz von Achtsamkeit und Werten beruht. Dieses Buch ist ein umfassender Leitfaden für alle, die therapeutisch oder beratend mit ACT arbeiten. Russ Harris führt Sie auf fundierte und zugleich unterhaltsame Weise durch alle Schritte, die ACT ausmachen. Sie erhalten ein vertieftes Verständnis der Theorie sowie zahlreiche praktische Werkzeuge und Strategien, die Sie sofort anwenden können.

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Das herausragende Praxisbuch, um mit ACT zu beginnenDie Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT) ist eine einzigartige und kreative Methode für Therapie und Coaching, die auf dem innovativen Einsatz von Achtsamkeit und Werten Buch ist ein umfassender Leitfaden für alle, die therapeutisch oder beratend mit ACT arbeiten. Russ Harris führt Sie auf fundierte und zugleich unterhaltsame Weise durch alle Schritte, die ACT ausmachen. Sie erhalten ein vertieftes Verständnis der Theorie sowie zahlreiche praktische Werkzeuge und Strategien, die Sie sofort anwenden kö dieser vollständig überarbeiteten, aktualisierten und erweiterten Ausgabe finden Sie:Einen Leitfaden für jede Sitzung zum wirksamen Einsatz von ACTNeue Kapitel zu Selbstmitgefühl, Scham, Exposition und mehrAbschnitte mit Kompetenzen und Anregungen zur Überwindung von »Therapie-Blockaden«Anleitungen, wie man das wirkungsvolle neue Werkzeug »Punkt der Entscheidung« einsetztEine Fülle von neuen Übungen, Metaphe rn und Arbeitsblättern

Präzise und in lebendiger Sprache stellt er theoretisch wie praktisch dar, wie der Mix aus Achtsamkeit, Akzeptanz und einem "sich auf die Dinge einlassen können" wirkt. Es ist weitaus leichter möglich, sich aus dem Leid gedanklicher Verstrickungen zu befreien, als bislang angenommen. ACT gibt uns hierfür Methoden an die Hand. Einige von ihnen mögen uns zunächst unerwartet oder sogar amüsant erscheinen. Doch es ist gerade dieser unkonventionelle Zugang, der es ermöglicht, mithilfe von ACT die unterschiedlichsten Menschen anzusprechen und zu heilen.

Medien des Denkens: Bild und Sprache. Lernen und Entwicklung. Philosophische Aspekte.

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Sie werden wie Handlungspläne in dieses hinein geworfen. Die Sprache ist das Medium des Denkens. Sie teilt mit diesem den Ursprung im Tun. Autoren-Porträt von Hans Aebli Aebli, Hans Hans Aebli (1923-1990) war ein Schweizer Theoretiker und Forscher auf dem Gebiet der Entwicklungs- und Denkpsychologie, der Lernpsychologie und der Psychologie des Handelns. Er lehrte an der Universität Bern. Bibliographische Angaben Autor: Hans Aebli 1994, 2. Denken das ordnen des von aebli - ZVAB. Aufl., 434 Seiten, 31 Abbildungen, Maße: 14, 9 x 22, 5 cm, Leinen, Deutsch Verlag: Klett-Cotta ISBN-10: 3608910352 ISBN-13: 9783608910353 Andere Kunden kauften auch Weitere Empfehlungen zu "Denken: das Ordnen des Tuns / Denkprozesse (Denken: das Ordnen des Tuns, Bd. 2) " 0 Gebrauchte Artikel zu "Denken: das Ordnen des Tuns / Denkprozesse (Denken: das Ordnen des Tuns, Bd. 2)" Zustand Preis Porto Zahlung Verkäufer Rating Kostenlose Rücksendung

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Der Titel Denken: das Ordnen des Tuns bezeichnet die Grundthese dieses zweibändigen Werkes: Denken geht aus dem Tun hervor. Es beginnt dort, wo die Struktur der Handlung bedroht oder verbesserungsfähig ist. Der erste Band Kognitive Aspekte der Handlungstheorie beginnt mit einem historischen Überblick, der bei der Gestaltpsychologie einsetzt und über Selz, Tolman, Bartlett und Piaget zur Erforschung des semantischen Gedächtnisses und zur Linguistik (Chomsky, Fillmore) weiterführt. Dann stellt Aebli seine eigene Handlungstheorie dar. Die Grundthese lautet: Handlungen stiften Beziehungen zwischen sachlichen, sozialen und/oder gedanklichen Gegebenheiten: ein pragmatischer Strukturalismus also. Zahlreiche Beispiele illustrieren diese These. Klett-Cotta :: Denken: das Ordnen des Tuns / Denkprozesse - Hans Aebli. Sodann diskutiert der Verfasser die Wahrnehmung von Handlungssituationen, das Verstehen und die Interpretation von Texten. Der Band schließt mit Grundfragen des mathematischen und logischen Denkens.

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Hans Aebli (* 6. August 1923 in Zürich; † 26. Juli 1990 in Burgdorf) war ein Schweizer Psychologe auf dem Gebiet der Entwicklungs- und Kognitionspsychologie, der Lernpsychologie und der Psychologie des Handelns. Leben [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Aebli studierte ab 1939 in Zürich zunächst zum Primarlehrer, dann Psychologie, Pädagogik und Philosophie an der Universität Genf, der Universität von Minnesota und wieder in Genf, wo er 1951 bei Jean Piaget promovierte. Denken: das Ordnen des Tuns Denkprozesse Denken: das Ordnen des Tuns, Bd. 2 Buch. Von 1950 bis 1962 arbeitete er am Zürcher Oberseminar in der Lehrerausbildung, 1955 bis 1957 unterbrochen für eine Lehrstuhlvertretung in Saarbrücken. 1962 wurde er als Professor an die Freie Universität Berlin berufen, 1966 an die Universität Konstanz, 1971 als Direktor der Abteilung Pädagogische Psychologie an die Universität Bern. Dort lehrte er bis zur Pensionierung 1988 und war in vielen Hochschul- und politischen Gremien vertreten. [1] [2] Aeblis Interesse galt lebenslang der Professionalisierung der Lehrerbildung in der Schweiz.

- Üben: Das Gelernte ist zu automatisieren (üben) und zu konsolidieren. Aebli denken das ordnen des tuns 1. - Anwenden: Handlungen, Operationen und Begriffe sind mannigfaltig anzuwenden, um sie auf neue Kontexte und Situationen übertragbar (Transfer) zu machen. Aeblis Zwölf Grundformen des Lehrens (1983) enthalten eine theoretische Klärung und sehr praktische Hinweise für die Unterrichtsplanung, angefangen von den fünf Medien Erzählen, Zeigen, Anschauen, Lesen, Schreiben über die drei Gegenstandsstrukturen Handlung, Operation, Begriff bis zu den vier Prozessfunktionen Problemlösen, Durcharbeiten, Üben /Wiederholen und Anwenden. [4] Zur Funktion des Problemlösens unterscheidet Aebli mehrere Typen von Problemen: Probleme, die sich ergeben, weil unser Bild der Wirklichkeit Lücken aufweist, "Probleme mit Lücke" ( Max Wertheimer), fehlende Geschlossenheit der Gestalt, weiter unterteilbar in Interpolations - (lösbar durch eine Transformation) und offene Gestaltungsprobleme (lösbar durch neue Verknüpfungen). Wichtige Zwischenstationen sind die Prüfungen der Zwischenergebnisse und das Ausschließen von "Holzwegen".